La residencia de Pediatría fue la primera especialidad en incorporarse al sistema de formación del hospital marajense, en 2015. Desde entonces, el centro de salud avanza en la capacitación de profesionales mediante un modelo que combina la práctica asistencial con la enseñanza y la supervisión de especialistas.
Gracias a esta metodología avalada por la UBA, La Costa puede formar especialistas dentro de su sistema público, reforzando la atención pediátrica en el distrito e impulsando la incorporación de profesionales. Actualmente, el servicio transita su tercera camada de residentes y cuenta con un equipo integrado por médicos en distintas etapas de formación, una jefatura de residentes y coordinación docente.
Las residencias médicas constituyen una modalidad de especialización que permite a profesionales recientemente graduados desarrollar conocimientos y habilidades a través de la atención de pacientes bajo supervisión y con responsabilidades progresivas. Este proceso también favorece el intercambio de experiencias entre generaciones y la actualización permanente de los equipos de salud.
“Tener residentes nos hace mejores, nos hace mejores seres humanos. Podemos compartir, agrandar los conocimientos”, destacó la jefa del servicio, Dra. Laura Peralta.
El desarrollo de las residencias forma parte de las políticas de la Municipalidad de La Costa destinadas a fortalecer la formación de profesionales dentro del sistema sanitario local. En marzo de este año se firmaron convenios de acompañamiento con cuatro médicas residentes de Pediatría y Terapia Intensiva, egresadas de universidades públicas y con domicilio en el distrito, para favorecer la continuidad de sus trayectorias profesionales.
A comienzos de octubre, asimismo, el Hospital Municipal de Mar de Ajó incorporó dos nuevas residentes en Clínica Médica y Terapia Intensiva, alcanzando un total de siete profesionales en formación entre ambas especialidades y Pediatría. Esta ampliación da continuidad al desarrollo del establecimiento como hospital escuela y permite articular la capacitación con las necesidades de atención de la comunidad.
