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title: "La Costa: «Jugar a ganar, jugar a perder»: una obra que interpela las apuestas online en la adolescencia"
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description: "En el marco del programa “Pasen y Vean”, que impulsa la Dirección de Inclusión Juvenil de la Municipalidad de La Costa, se está presentando en escuelas secundarias la obra “Jugar a ganar, jugar a perder”, una propuesta teatral que aborda de manera directa y creativa la problemática de las apuestas online en la adolescencia."
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date_published: "2025-06-26T23:41:00-03:00"
date_modified: "2025-06-26T23:42:56-03:00"
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# La Costa: «Jugar a ganar, jugar a perder»: una obra que interpela las apuestas online en la adolescencia

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La obra fue escrita, dirigida y protagonizada por Gonzalo Velázquez, en su personaje Gonzo, y cuenta con la participación de Germán Guzmán (alias “Moncho”) y Gastón Pan en la operación técnica. A través del humor y el lenguaje escénico, el espectáculo busca generar conciencia y reflexión sobre el consumo digital y los riesgos vinculados a la ludopatía.

La propuesta surgió a partir de una investigación sobre el impacto de las apuestas en línea entre jóvenes, y se complementa con cuadernillos que se entregan al finalizar la función. Estos materiales, diseñados como juegos, permiten profundizar en el aula los contenidos trabajados, promoviendo la comprensión y el pensamiento crítico.

“La obra aborda la problemática de las apuestas online en la adolescencia a travez de las aplicaciones o casinos virtuales, y ya estuvimos en varias escuelas secundarias del Partido de La Costa: en San Clemente, en Las Toninas, en Mar de Ajó, en San Bernardo. Luego del receso invernal vamos a visitar el resto de las secundarias. La respuesta de los chicos y las chicas sorprende. Es un tema que hay que seguir trabajando”, señaló Gonzalo Velázquez(Gonzo Velazko).

“Pasen y Vean” es un programa artístico-pedagógico que contempla los niveles Inicial, Primario y Secundario, y que trabaja contenidos escolares a través del teatro, los títeres, el circo y la música, promoviendo aprendizajes significativos en contextos no convencionales.

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